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1、暑期社会实践支教：渭南师范学院教育科学学院大学生暑期“三下乡”社会实践团开展支教帮扶活动

为响应“双百工程”助力乡村振兴工作，渭南师范学院教育科学学院以“青春建功二十大，教育关爱助振兴”为主题，组建大学生暑期“三下乡”社会实践团队前往渭南市澄城县王庄镇中心学校开展为期半个月的支教帮扶活动。实践团成员充分发挥教育科学学院专业优势，围绕红色宣讲、暑期安全教育、科普卫生知识推广、普通话推广、体育锻炼、课业辅导等主题，组织开展了心理团辅、手工制作、科普宣讲、实地调研等一系列活动，帮助孩子们在暑假里“动起来”、“跳起来”、“美起来”。

实践团抵达实践地

精心考虑、细致谋划，精准做好各项筹备工作。

实践团成员多方调研，详细了解澄城县当地基础教育状况和学生基本情况，做好针对性的支教计划，为实践活动打下坚实基础。出征仪式上，张守华校长代表学校向实践队授旗。王明科、袁宇豪两位同学代表实践团全体成员向张守华校长汇报了教育科学学院开展大学生暑期“三下乡”社会实践的设想和活动计划。在听取汇报后，张守华校长对实践团的同学们表示充分肯定，并对实践团队提出殷切期望,勉励同学们将课堂所学知识与实践相结合，用心用爱用情做好服务工作，努力在社会实践中受教育、长才干、作贡献。

授旗

校领导与实践团合影

实践团成员向校长汇报活动计划

聆听校长嘱托

实践团召开协调会议（一）

实践团召开协调会议（二）

7月10日上午，实践团启程前往澄城县王庄镇中心学校，学校党委副书记汪勇为实践团成员送行并作动员讲话，嘱咐同学们脚踏实地、发挥特长、勤学善思、展示渭师学子风采。

合影

在王庄镇中心学校，实践队成员们开展了党史教育、经典诵读、手势舞蹈、读书分享会、科学小实验、非遗剪纸等多种形式活动，为孩子们带来丰富多彩的课堂体验。

孩子们展示自己的剪纸作品

孩子们认真上课

孩子们在做科学小实验

实践队员在上手势舞蹈课

说好普通话，知音遍华夏。团队成员围绕普通话课程展开口才教学，介绍了普通话的定义及其重要性。绕口令环节的教学，使课堂气氛达到高潮。“八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑”声声清脆，动人心弦。

实践队员与孩子们朗诵

实践队员在上推普课

实践队员给孩子们发绘本

实践队员教孩子们练习发音

慧眼观世界，巧手绘我心。实践团成员们针对基础教育阶段学生特点开展简笔画教学，详细讲解不同主题、不同风格例画，使同学们了解简笔画基本形式与笔法。为孩子们提供实际动手机会，引导他们以手中画笔来自由表达思想。

实践队员在上手工课

孩子们在黑板上画画

实践队员在上简笔画课

孩子们展示自己的简笔画作品

健体铸魂，以体育人。实践团成员们结合自身所学，将体育锻炼与心理团辅活动有益结合，为乡镇孩子打开一个五彩斑斓的体育世界。在一组组游戏中，孩子们感受到了运动的快乐，收获诸多体育技能，在强身健体的同时怡情励志。

体育游戏活动

体育课拉伸

实践队员在上排球实践课

实践队员在上排球理论课

支教献爱心，教育助力乡村振兴。走出校园，深入乡村，每一位实践团成员都全身心地投入到活动中，珍惜实践机会，发扬青春本色，弘扬志愿服务精神，把专业所学融入支教实践中，彰显责任担当，为乡村教育事业发展贡献自己的青春力量。

孩子们展示自己的作品

实践队员在黑板上画五角星

实践队员在上“会站立的牙签”科学实验课

实践队员在课堂上提问

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社会实践是大学生了解社会，深入社会的重要途径。在接下来的几天里，实践团成员将继续志愿于心，服务于行，在反思中不断进步，以青春建功的实际行动，肩负青年使命，把握精神航标。（通讯员：谭宗英、张美玉、马雷蕾）

实践团成员在空闲时间拍照记录

2、暑期社会实践支教，2022年暑期社会实践

为迎接党的二十大，深入贯彻落实在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神，聚焦事关党和国家事业发展的重大理论和现实问题，积极引导我校青年学生在实践中立足新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局，展示新时代中国青年的风貌和担当，今年我校继续组织开展暑期“三下乡”社会实践活动。多年来，学校党委高度重视立德树人，实践育人，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。学校重视加强学生社会责任感培育，注重强化实践教学环节，大力加强学生创新精神和实践能力培养，不断提高人才培养质量。在校党委的领导下，校团委精心组织、各部门协调配合、各学院认真落实，我校暑期“三下乡”社会实践活动取得丰硕成果，1991年以来，学校已连续31次荣获国家级大学生社会实践活动先进单位和优秀服务团队等称号。今年“三下乡”社会实践活动的主题为“喜迎二十大 永远跟党走 奋进新征程”，为生动反映丰富多彩的实践生活，展示青年学子的青春风采，我们组织记者深入生活，以独特的视角和笔触深度报道实践活动。

外国语学院“小雨滴”志愿服务支教社以淮北市相山区周边乡村留守儿童为服务对象开展义务支教，立足于对留守儿童因材施教，进行个性化、差异化的学业辅导和温暖贴心的感情陪伴，培养新时代孩童应具有的正确价值观。在本次暑期社会实践中，“小雨滴”遴选10位支教经验丰富的入党积极分子组成“朝雨浥童真”团队，在精心备课后，于6月21日至6月27日，在淮北市相山区小集小学和东山社区分别开展支教活动，历时7天。

此次暑期支教活动准备充分，内容丰富。支教主题多元化，分为七大类，共有15次课程，既包含中华优秀传统文化传承，又结合时代背景，涵盖**防控、健康教育等内容。支教方式以课堂教学为主，并辅以观影活动以及故事宣讲等。

在两次传统文化课堂上，实践队员陈雨斌以“红色基因代代传”为主题，以耳熟能详的古诗、传奇故事、歌曲等方式让学生猜节日，并选取代表性传统节日进行仔细讲解，引导学生关注中华传统文化，增强民族自信心。实践队员宋星儒根据“一抹中国红，传承中国美”的课程计划，利用视频向学生展示中华传统文化的魅力，引出主题“中国剪纸”，并将中国剪纸的故事娓娓道来，介绍中国剪纸的分类，以及剪纸大师洪源的故事，激励学生们深入了解中华传统文化。

在三次趣味英语的课堂上，实践队员宋琪琪根据中国剪纸这一中华传统文化的表现形式教授了一些简单的单词，并通过“我说你比划”小游戏的方式锻炼学生的反应速度，帮助学生更好地掌握所学单词，培养学生对于英语学习的兴趣。支教老师徐郑杨以劳动为主题，并用废弃材料制作词汇小卡片、物品模型等教具，教授了以clean为动词的一系列搭配。通过一系列手势模仿、提问互动等方式，让学生直观地参与课堂，使枯燥的英语课堂变得趣味横生。徐郑杨用图片的形式展示教授的单词，通过游戏的方式加深记忆，并发放奖品激发学生们学习和参与的积极性。

在两次经典音乐课上，实践队员周晗分别教授了《中国少年先锋队队歌》和《南泥湾》这两首歌曲，学生们慷慨激昂地演唱，在歌声中缅怀革命先烈，学习南泥湾精神。

在三次安全教育课堂上，实践队员潘小可、王玥和焦梦婷分别以心理和网络安全、防溺和防疫安全以及交通安全为主题，用趣味的方式帮助学生们增强各方面的安全意识，帮助学生们健康茁壮成长。

在两次手工课上，实践队员韦祥卉与学生一起进行剪纸活动，通过图片展示，课程内容回忆等方式激发学生们的剪纸兴趣，培养学生动手能力，深刻理解传统文化的内涵。实践队员陈雨斌以科技创新为主题，鼓励学生们用画笔画出心目中的世界，随后带领学生用橡皮泥捏出飞机、火箭、太空站等一系列的科技成果，激发学生对科技的兴趣，加深学生们对科技强国的理解。

在科学科普课堂上，实践队员姜嘉成给学生们展示自新中国成立以来的重大科学成就，讲述核弹与导弹、航天事业以及通信工程的研究历程，让学生们深刻理解科技发展的重要性，鼓励学生努力学习，争做中国未来科学之才。

在劳动实践课上，实践队员姜嘉成带领学生们打扫教室、擦黑板、整理书桌等，让学生们在共同劳动中互帮互助。此外，实践队员还与学生们讨论了在家能干什么家务活，引导学生们热爱劳动，尊重劳动，让劳动教育成为学生们成长的必修课，提高学生们的劳动能力，培养学生们勤俭节约、艰苦奋斗的劳动精神。

在美术课上，实践队员潘小可以讨论“青年人应该怎样”为话题导入，带领学生学习理解在共青团成立100周年大会上的重要讲话精神，教授学生们团徽的画法，在学生们的画作中淋漓尽致的展现了学生们对祖国的热爱。

在“支教”这个名词里，主角应该是孩子。短短七天的支教也许不能给孩子们带去太多知识，但给孩子们带来了快乐和期望，支教队员们也感受到了孩子们的童真。看着他们的天真脸庞以及对知识的渴望，实践队员觉得一切付出都是值得的。正如雅斯贝尔斯在《什么是教育》里说到：“教育的意义在于一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”。在支教的过程中我们都曾是一棵树、一朵云。

暑期社会实践是大学生在社会大课堂中成长历练的平台，外国语学院党委高度重视本次暑期社会实践活动，和实践团队负责人、实践队员们共同商讨活动方案。6月22日，学院党委书记崔凤梅、副书记李鑫、团委书记郭倩文、教工第一、第二党支部书记葛文峰、孟高旺等一行人来到小集小学，看望在此支教的学生志愿者，同时深入了解支教小学学生的生活和学习情况，与学生亲切互动，为学生带去了慰问品及学习用品。一行人还与小集小学校长进行深入交流，就下一步两个教师党支部与小集小学开展送教、协同教研、双向指导等问题进行充分沟通。

本次暑期社会实践活动意义是双向的，既增强了大学生志愿者的教学能力和实践能力，又拓展了孩子们的知识视野，满足了孩子们对知识的渴求。支教过程中，团队成员对基础教育设施不够完善、师资力量不足等问题有了切身感悟，号召广大青年积极投身义务支教，助力当地教育发展。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点，有利于大学生积极了解社会并投身社会，也有利于大学生向群众学习、锻炼才干，开拓视野，进一步明确青年学生的成才之路与肩负的历史使命。

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