景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。

景物描写的技巧主要有：正面描写、侧面烘托、修辞手法（比喻拟人夸张）、虚实结合、感觉组合（包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）、联想想象（可以用通感的手法）。

景物描写的顺序——时空转换法：不同角度，不同时段。空间：远近变换、俯视仰望、由点到面、从上到下等。时间：可以写四季、早晚、行程时间和事物发展的规律等。

练习一 温暖的水杯

我有一个心爱的水杯。它是去年春天，女儿探望时送我的礼物。这是她跟舅舅舅妈一起吃饭时意外获得的礼物。女儿很喜欢舅舅舅妈，所以就把这个水杯作为礼物，转送给了她亲爱的老爸。

这是一个玻璃杯，当然从外表你是看不出来的。因为它穿着一件漂亮的米白色外套，上面还画有一盆可爱的仙人掌。绿色的花盆上，点缀着五颗白色的小圆点，就像一家人围坐在一起。可爱的仙人掌奋力的张开它的双臂，左手高举着一朵艳丽的黄花，想要送给最亲爱的人。

这是一个单层玻璃杯，装满热水的时候会有点烫手。所以在它的右侧有一根漂亮的米白色发带，方便在装满开水的时候携带。自从女儿回去后，我就一直用这个杯子喝水。特别是这个寒冷的冬天，用僵直的手捧着它喝一口热水，浑身暖洋洋的。这股舒爽，总会让我情不自禁的闭上眼睛，慢慢呼吸。

练习二 知识的“桥梁”

我有一个墨绿色的笔记本。它是单位统一配发的学习教育笔记本，主要用于学习规章制度和记录专业知识，提升业务学习效率。它是我知识的中转站，不管是输入还是输出，都离不开它的帮助。

在它硬质的封页外面，包裹着一层墨绿的皮衣，边角都用墨绿的丝线，密密匝匝封装着。它有一条钢制的脊柱，伸出9双钢制的臂膀，牢牢地抱住内芯。为了方便书写和修改，它采用活页内芯，并配备浅蓝的分页纸。这样我就能很快的找到不同的内容。

两年来，不知它记录了多少文字。有领导的指示教育，有专业知识的学习理解，有摘抄的警句格言，有撰写的文章初稿……它是一个中转站，承载着我的学习与实践，是我与知识的桥梁。笔尖划过，写下这一页，推开知识的窗户，记录心的颤动……