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1、河西学院教务系统：复旦\u0026河西，十年心手相牵！

七彩丹霞，千年丝路。坐落于此的河西学院，是兰州至乌鲁木齐间唯一一所综合性普通本科院校。

2013年6月，复旦大学正式启动对口支援河西学院工作，主动服务国家战略，全面助力西部发展。从人才培养、学科建设到科学研究、服务社会能力等，博学笃志、切问近思之风，从黄浦江畔吹至河西走廊。

十年帮扶路，扬帆再起航。复旦、河西继续携手，共谱对口支援系统发展新篇章，为振兴西部高等教育贡献力量。

7月19日，复旦大学校长、中国科学院院士金力带队前往河西学院考察调研，走访敦煌文化传承创新中心、贾植芳藏书陈列馆等教学科研场馆，参观对口支援十周年主题成果展。在复旦大学开展主题教育之际，这也是学校党委班子调研西部帮扶工作的一项重要内容。

“这十年两校师生走动紧密、交流密切，两校之间结下了深情厚谊，取得了丰硕的合作成果。”在7月19日上午召开的复旦大学对口支援河西学院十周年工作会议上，金力表示，复旦将一如既往做好对口支援河西学院工作，着力于特色学科，精准推进对口建设任务，重点支持河西学院文学、史学等学科硕士学位授权点培育等工作，办好机制化的学术交流活动，继续推动两校医学院的深度合作；着重在人才交流上优化机制、提质增效，支持河西学院培养更多“留得下、带不走”的本地人才队伍；着手于联动合作，拓展“对口支援+”品牌辐射效应，探索深化“复旦+河西学院+甘肃”的模式，为地方经济社会发展做贡献。

甘肃省人民政府党组成员、副省长李刚在会上指出，十年来，复旦大学信守承诺，真心真意帮，真刀真枪扶，体现出复旦人的家国情怀和人间情怀，在维护国家统一、民族团结、社会事业发展中发挥了重要作用，在提高人才培养质量、推动学术和学科建设、提升学校管理服务水平等方面给与河西学院全方位、多领域、深层次的对口帮扶，为甘肃高等教育高质量发展做出了重要贡献。希望河西学院珍惜对口支援机遇，充分发挥主观能动性，坚持内因和外因并重、物质和精神并举，在复旦大学帮助下，通过自力更生实现更好发展。希望复旦大学一如既往关心支持帮助河西学院，植根河西，流芳百世，为推动河西学院、河西地区、西北地区高质量发展，推动区域均衡协调发展做出新的更大贡献。

河西学院党委书记梁兆光介绍，十年来，复旦大学帮扶见真情，河西学院借力促发展，形成了“以事业为目标，以情感为纽带，以机制化的支援项目与合作平台为抓手”的长效合作机制和“全方位、多层次、大密度、高水平”的对口支援工作格局，实现了“师资队伍水平、人才培养质量、科研和社会服务能力、学校管理水平”显著提升的四大对口支援工作目标，学校综合办学实力和办学水平显著提升，实现了学校从本科教育向开展研究生教育的跨越式发展。河西学院将以此为新的起点，大力实施“人才强校、质量立校、特色兴校、依法治校”战略，深化对口支援工作，做足河西文章，产出特色成果，建强丝路名校，答好科教兴省、人才强省、富民兴陇的时代答卷。

出席会议的还有甘肃省人民政府副秘书长王晓阳，省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长张国珍，张掖市委副书记、市长赵立香，复旦大学党委常委、常务副校长许征，复旦大学党委常委、副校长陈志敏，河西学院党委副书记、校长周勇等。周勇作复旦大学对口支援工作情况汇报。

东西结缘，推动信息化走向全省前列

从上海到张掖，2500多公里，路途要花一天时间。

十年里，却有人频繁跋涉于两地之间——他就是最早参与对口支援河西学院的复旦人之一、复旦大学现代物理研究所教授、时任复旦大学信息化办公室主任宓詠。

张掖，古称“甘州”，以“张国臂掖，以通西域”得名，多有山地和戈壁、沙漠地形，气候干燥，冬天气温最低达零下三十度左右。

宓詠为河西学院师生作学术报告

今年62岁的宓詠从小在上海生活，却比许多年轻人还适应这里的水土，这与他曾在此对口支援3年不无关系。

2011年，时任河西学院校长刘仁义在复旦挂职期间，了解到复旦信息化建设的雄厚实力。2013年两校正式结对后，宓詠受邀参与至河西学院的信息化建设中。

复旦大学支援河西学院签约仪式

复旦人习以为常的信息化应用，如“校园一卡通”、自助打印、智能监控系统等，在当时的西部还是新鲜事物。回顾在河西“从零起步”的过程，宓詠体会深刻：“做好信息化的应用必须因地制宜，一方面要了解业务需求，另一方面要考虑实际条件，不能把复旦模式简单照搬过去。”

深入调研师生需求后，宓詠针对教育资源共享搭建平台。在视频教学尚未普及的当年，这让河西师生通过网络第一时间能看到复旦的课件。面对学生宿舍无法上网的问题，他带领团队在冬季开工埋线，几经波折，推动了校园无线网络全覆盖。诸多项目，都是甘肃省内高校最早实际投入应用的。

河西学院校园卡自助服务系统

兼职河西学院信息技术中心主任的3年，宓詠不仅没有放下复旦原有的工作，还带领河西学院的信息化团队建成“校园一卡通”“无线校园” “智能监控平安校园”等信息化建设项目，成功搭建了信息化教学支持和服务平台、教师教学发展平台、教学资源融合管理平台，使其信息化建设水平跃居甘肃省高校前列，吸引各单位前来取经，带动了整个西部高校信息化建设的进程。

卸任之际，河西学院开出的报酬，宓詠一分未留，而是将三分之二用于设立面向河西学院学生的奖学金、三分之一捐给相辉堂的修缮项目。

“支援西部是我们义不容辞的责任。”宓詠最感欣慰的，莫过于看到各项信息化项目良好运行至今，更有一批批复旦人接过自己手中的接力棒，继续在河西大地书写对口支援的新故事。

与宓詠一样，复旦大学先后有850多名专家学者、干部和学生到河西学院开展对口帮扶支援工作。而河西学院也有1000余名师生以各种形式到复旦学习提升。

这一场十年的双向奔赴，为河西师生带来了前沿知识，也为学校发展注入了生机活力。

薪火相传，共铸学术交流科研平台

走进河西学院图书馆五楼，跃入眼帘的，便是墙上的复旦校训“博学而笃志，切问而近思”。

这里是贾植芳藏书陈列馆和复旦学者文库，也是复旦文化和河西文化交融发展的重要阵地。2014年，复旦大学为河西学院捐赠贾植芳藏书、图书馆部分藏书和复旦出版社新出版图书37000余册，均藏于此。

复旦学者文库

已故复旦大学著名学者贾植芳先生是中国现当代文学大家，也是复旦与河西心手相牵的桥梁。以捐书为起点，复旦大学中国语言文学系教授陈思和与《人民日报》高级编辑、作家李辉在河西学院牵头设立了学术文化交流平台——贾植芳讲堂。

陈思和教授主讲的贾植芳讲堂第26期

在李辉、陈思和等贾门弟子的精心策划组织下，央视主持人白岩松，作家冯骥才、毕飞宇，剧作家全勇先、何冀平，著名导演陈晓卿等人先后来到河西学院演讲。如今，贾植芳讲堂是已是河西学院最为亮眼的学术品牌，更是河西学院的“精神地标”。河西学院文学院院长赵建国说：“这个学术交流平台的影响力，在整个甘肃都是非常深远的。”

“贾先生的书在哪里，灵魂就在哪里，家就在哪里。”陈思和曾说，河西师生没有辜负贾植芳先生的关怀和信任，他们在新时代将他的事迹和情怀不断传唱，让“把‘人’字写端正”这一训诫生生不息。

不仅有贾植芳讲堂，十年来，复旦大学500多位专家教授来校开展学术交流，共举办200多场学术报告会，召开百场工作座谈会。其中，复旦-河西人文与科学高端学术论坛已成功举办10届。一场场复旦学者的高水平报告，使河西师生开阔了学术视野，领略了大师风采，感受了学术魅力，有效促进了学校优良学风的培育，实现了复旦文化与河西文化的深度交融。

复旦-甘肃丝绸之路经济带协同发展研究院揭牌

河西走廊是甘肃“丝绸之路经济带”的核心地带，是“一带一路”建设的重要战略节点。复旦、河西还利用各有优势的地理位置和学科特点，联合组建了复旦大学民族中心河西研究基地(河西走廊民俗民族文化研究中心)、复旦大学史地中心河西研究基地（河西史地与文化研究中心）、复旦-甘肃丝绸之路经济带协同发展研究院等8个学术研究机构和科研平台。这些科研平台成为双方合作开展战略与政策研究、主动融入和服务“一带一路”建设的重要载体。

多点开花，助力师资队伍迈上新台阶

多年勠力建设下，河西学院教育、农业、旅游管理3个专业成功设立专业硕士学位授权点，今年正式开始招生。这一质的飞跃，与师资队伍建设水平的提高直接相关。

从“输血”到“造血”，十年间，河西学院先后派出22批400多名教师到复旦大学进修访学，定向培养博士硕士教师137人次。大批教师通过脱产攻读学位和进修访学，教育理念和教学观念得到转变，知识结构和学历结构得到极大改善，高职称、高学历教师比大幅提高。

2013年，历史文化与旅游学院教师柳红波作为第一批赴复旦大学攻读博士学位的教师前往上海。初到复旦，他就被浓厚的学术氛围所感染，“视野一下子被打开了”。

柳红波博士毕业时在复旦留影

在复旦，柳红波全身心投入学习，得到了规范的学术训练，教学科研水平得到很大提升。2015年，回到河西学院授课的他，获得“学生心目中最喜爱的老师”荣誉。2019年，他取得旅游管理专业博士学位。

截至目前，柳红波共主持省部级课题7项，“不少研究思路都得益于当时学术交流，各种学术成果也与复旦的学习经历有相当大的延续性”。就在今年，他以教务处副处长的身份来到复旦教务处挂职，再次感到收获满满。

十年来，河西学院先后选派14批48名中层管理干部在复旦大学各职能部门挂职学习锻炼，举办干部专题研修班4期，220多名干部参加专项培训。通过干部挂职锻炼和培训学习，河西学院促进了学校管理服务工作的规范化和科学化，有效提升了干部管理服务水平，并为推进两校二级学院、职能部门之间的合作交流奠定了基础。

2013年4月河西学院第一期赴复旦大学培训合影

另一重大转折点，是在2014年12月。原张掖医专、张掖市人民医院整体并入河西学院，医学本科教育成为学校发展新的增长极。复旦大学以实际行动从师资培养、专家支教、学术交流、全科医生培养等方面给予全力支持，帮助河西学院医学本科教育迅速走上了快车道。

复旦大学专家对河西学院医学专业教师进行分课程“点对点”培训

复旦大学上海医学院坚持“五年一轮回，总结再提高”，对河西学院医学本科师资开展“一对一”“点对点”带教培训指导，同时选派部分紧缺专业基础课教师到校支教，有力保证了医学本科教育发展初期的人才培养质量，首届临床医学本科专业学生医师执业资格考试合格率超过全省平均水平。

此外，河西学院60多名医学专业教师在复旦进行学历提升、进修、访学及各类短期培训、学习，使医学院教师的教学科研水平和教学质量得到显著提高。

复旦大学上海医学院、河西学院联合举办的““5+3’医教协同临床医学人才培养改革研讨会”在河西学院召开

目前，河西学院已有9个医学类本科专业，医学类本科在校学生四千多人。河西学院附属医院（临床医学院）也已被认定为“首批国家临床教学培训示范中心”“国家住院医师规范化培训基地”。

共育人才，服务国家和区域发展战略

远在莫斯科河畔，正在俄罗斯人民友谊大学攻读硕士学位的王玫郦，依旧时常忆起在复旦的求学时光。2018年9月起的两年时间里，就读于历史学系的她，跟随刘永华老师前往苏州开展田野调查，赴岳麓书院参加游学，在陈雁老师的指导下完成本科生曦源学术项目……

“当时心里只有一个念头，即学好每一堂课，做好每一场报告，写好每一篇论文”，如此便不负“学向勤中得，萤窗万卷书”的承诺。王玫郦无比感激复旦，让她收获知识、思想、勇气，更为她打开了更广阔的天地。

河西学院首批赴复旦大学联合培养的10名同学报到

她前往复旦学习的机会，源于复旦大学与河西学院于2016年启动的本科生联合培养项目。截止目前，已有三届共60多名毕业生，尚有30多名学生在读。选入培养项目的学生，根据自身专业所属，从“文、理、医”三大学科中各选一个专业，按照“1+2+1”“3+1”的模式开展两年的学习。

项目开展以来，复旦大学开放共享通识教育名师课程9大类189门次，接收4批共23名学生来到复旦大学教育部人类学重点实验室学习，邀请12名优秀本科生参加暑期课程提升计划，为河西学院的学生搭建了优质的学习平台。

就在去年，本科就读于河西学院社会工作专业的雷少杰，通过考研踏入复旦校园，成为社会发展与公共政策学院的一名硕士研究生。

2年前的夏天，正是在为期一周的复旦暑期课程中，她邂逅了来自复旦社政学院的赵芳、陈虹霖老师。老师专业的讲授和独到的见解给予她很大启发，也在她心中悄然种下“日月光华、旦复旦兮”的种子。

为党育人、为国育才，是复旦大学和河西学院共同肩负的重任。复旦对口支援河西学院，促进河西学院进一步提升人才培养和服务国家与区域发展能力。

自提出“千人进疆就业计划”以来，河西学院十多年里派出28批、共计一万多名师范生赴新疆进行顶岗实习支教，带动了一万多名毕业生扎根新疆，成为甘肃乃至全国内地高校向新疆输送人才最多的高校。

河西学院学生赴新疆支教

复旦大学对口支援河西学院工作，早已不仅限于两所大学之间的支援与合作，已成为以河西学院为支点，辐射到当地政府、学校、医院等多个方面。对口支援服务半径不断延伸，构建起复旦大学与当地政府和社会各界的协作机制。

十年如梭，山海情深；同心追梦，共创新篇。站在新的起点，复旦大学将与河西学院将继续加强战略协作、互学互长，共同推进两校内涵式高质量发展，在新征程上谱写对口支援新篇章。

组稿：校融媒体中心

文字：殷梦昊 黄婕 谢鑫

摄影：成钊

图源：河西学院

制图：贾颖月

责编：章佩林

编辑：马铭泽

2、河西学院教务系统，河西学院教务网站

张掖讯 10月25日，河西学院全面启动学生公寓封闭管理后的线上教学工作，确保**防控不停教、不停学。学校成立战时指挥部教学保障组，保障教学统筹推进，校领导、二级学院分片包抓，任课教师和学生四级联动的工作机制，形成全程指挥，全员参与，全流程保障，全程监督的线上教学运行机制。

25日，全校共授课600节，任课教师自主选用“雨课堂”、学习通、慕课堂等教学模式进行线上教学、辅导和答疑，及时了解学生学习情况。教务处提前通过线上加强对新入职教师和新生线上教学和线上学习的技术指导，教师利用周末时间提前测试线上授课平台、与学生对接信号，确保线上教学手段的熟练使用。为加强课堂质量实时监测，教务处通过多个教学平台大数据实时监测，保障教学顺利运行；信息化管理与服务中心负责全面技术保障，网络接入带宽扩展到10G，有效保障学生在校在线上学习的网络需求。

同时，学校加强指挥调度和督导检查，党委书记狄生奎通过钉钉平台全程指挥调度，实时掌握全校各二级学院教学运行情况，发现问题，及时调度解决；全体校领导和二级学院领导深入包抓楼宇，进入学生公寓、加入线上课堂，了解课堂运行和课堂纪律，发现问题及时协调解决；督查组全程督查，对包抓领导、二级学院是否亲临包抓公寓帮助解决问题等情况进行全程监督，确保线上教学工作扎实有效，同质等效。（宣传组）

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